הדרכת הורים פרטנית

הדרכת הורים פרטנית בקליניקה – FAMILY 

העתיד של כולנו מתחיל בבית, ולכן ההדרכה מתמקדת ביחסים במשפחה:

יחסים בין ההורים לילדים – הדרכת הורים פרטנית אינטימית בקליניקה.

פתרון בעיות של הילדים במגוון תחומים: בעיות התנהגות, פחדים, שינה, אלימות, התקפי זעם, ביטחון עצמי נמוך,
קשב וריכוז הפרעות אכילה ועוד.

ההורים לומדים שיטת חינוך בגישת אדלר שיטה זו מבוססת על יחסים ללא מאבקי כוחות, במהלך ההדרכה יישמו ההורים כלים ומיומנויות אשר ירחיבו את "ארגז הכלים" שלהם ממצב של חוסר אונים, לרכישת דרכי חינוך אפקטיביות

בסיום ההדרכה נראה במציאות הורים אשר יודעים לחנך את הילדים שינוי משמעותי באווירה המשפחתית, יחסים מכבדים ושיתוף פעולה.

יחסים בין האחים – במהלך ההדרכה ילמדו ההורים כיצד ללמד האחים לתקשר בצורה מכבדת ממריבות מלוכלכות, למריבות הוגנות לשם שינוי, דרך זו תאפשר לאחים לייצר תקשורת מכבדת ובכך ירגישו קירבה ביניהם לשנים רבות.

יחסים בזוגיות – במהלך ההדרכה ההורים מקבלים כלים אפקטיביים וישימים לשיפור התקשורת והיחסים בזוגיות ההורית.

ההורים הם המנהלים של המשפחה, כאשר היחסים בין בני הזוג הינם של שיתוף פעולה וכבוד הדדי, הם מצליחים ליהנות מהזוגיות ולהוביל את המשפחה לשנים רבות וטובות.

פגישה עם הצוות המקצועי בבית הספר / גן -SCHOOL  

לעיתים המורים מרגישים חסרי אונים מול בעיות ההתנהגות של הילד

המורים פונים להורי הילד ומבקשים מהם ללמד את הילד דרכי התנהגות התואמות לדרישות בית הספר

ההורים לעיתים, מרגישים כי הצוות החינוכי "מאשים" אותם כי אינם הורים טובים, היודעים לחנך את ילדם

מחשבה זו אינה מאפשרת לדיאלוג בונה בין הצדדים ונוצר ריחוק וקונפליקט עם הצוות החינוכי.

אני נפגשת עם הצוות החינוכי וההורים בבית הספר תוך שיתוף פעולה עם הצוות החינוכי, אני מסייעת למורים וההורים לבחור בכלים מעשיים  אפקטיביים {בגישת אדלר } להשגת שינויים התנהגותיים ולימודיים של הילד,

כאשר ההורים והצוות החינוכי מקבלים כלים, ממצב של חוסר אמון נוצר דיאלוג ושיתוף פעולה בין הצדדים

הדבר יוצר סינרגיה בין הבית לביה"ס, שני הבתים החשובים בחיי הילד.

עבודה משולבת זו נותנת את הפתרונות האפקטיביים ביותר עבור ההורים, המורים והילד. 

טופס אבחון

טופס אבחון שאלון להורים לקבלת מענה מדויק!

פרטי יצירת קשר
הנני מצהיר/ה שאני מודע/ת לכך שאבחון זה איננו אבחון רפואי אלא שאלון אבחון קשב וריכוז ע"פ DSM
שאלות על חוסר קשב:
1. מכין שיעורים בצורה חפוזה ורשלנית, אינו שם לב לפרטים
2. קשה לו להתרכז ולהתמיד במשימה לאורך זמן (לא TV או מחשב)
3. אינו שם לב למה שנאמר לו ("שומע אך לא מקשיב")
4. אינו שם לב להוראות או מתקשה לסיים משימות (לא בגלל מרדנות)
5. מתקשה לארגן משימות לימודיות או אחרות
6. נמנע, מתקשה או מסרב לבצע משימות כגון הכנת שיעורי בית או עבודה בכיתה
7. מאבד או שוכח חפצים הקשורים למשימות בבית הספר ואחרות (למשל מחברות, כלי כתיבה)
8. מוסח בקלות על ידי גורמים חיצוניים
9. שכחן, מפוזר בפעילות יום יומית
שאלות על פעלתנות יתר/אימפולסיביות:
1. אינו מסוגל לשבת בשקט, הידיים והרגלים נעות ללא הרף
2. קם ממקומו בכיתה או במצבים אחרים כשהדבר לא מצופה
3. מתרוצץ, נמצא כל הזמן בתנועה בצורה לא מותאמת
4. קשה לו לקחת חלק במשחק או בפעילות חברתית רגועה
5. נמצא בתנועה מתמדת כאילו "מונע על ידי מנוע"
6. פטפטן
7. ממהר להשיב עוד לפני שמסיימים להציג את השאלה
8. קשה לו לחכות לתורו
9. מפריע לאחרים ומתפרץ באמצע שיחה או באמצע משחק
לצורך השלמת האבחון, יש לתאם שיחת משוב חינם עם רקפת דייג- מומחית בהדרכת הורים, לילדים עם הפרעת קשב. מתי יהיה לך נוח לשוחח?

לשיחת ייעוץ חינם

×
דילוג לתוכן