טיפים להורים בחינוך ילדים

טיפ מטרות – תפקיד ההורים להכין את הילדים לחיים, שיהיו עצמאיים ואחראים
לשם כך חשוב לברר מה המטרות שלכם, ומהן מגוון אפשרויות הבחירה

לדוגמא: ילד בוכה, המטרה – התמודדות עם תסכולים

מגוון אפשרויות הבחירה – לפתור לו את הבעיה, להיות אמפתיים, לחשוב ביחד על מגוון אפשרויות לפתרון הבעיה במה תבחרו?

טיפ עידוד – מה ההבדל בין עידוד לשבח?

שבח – "כל הכבוד" "אתה ילד נהדר "

עידוד – נעודד על הפעולה ונשקף את היכולת כדי לחזק את תחושת המסוגלות לחזק את החזק
לדוגמא: ילד בונה בקוביות – "יש לך היכולת לתכנן למיין לפי קבוצות, להתרכז במשימה ועוד

טיפ למה לא להגיד לא?
המוח שלנו לא מבין את המילה לא תרגיל "חשבו על פיל ורוד " כעת לא לחשוב על "פיל ורוד" על מה חשבתם? לכן ,כשאתם רוצים שהילד יבצע פעולה כל שהיא נסחו אותה בחיוב לדוגמא: להפעיל את הטלוויזיה – לשחק בכדור.

טיפ תכנון – הינו כלי יעיל ומכבד עבור הילד וההורה תכנון פעולות תעשה בשיתוף, דיאלוג והתייעצות
כאשר ישנה בהירות, נמנעים קונפליקטים לדוגמא – נלך לגינה אחרי התוכנית __, מה ניקח בתיק?

לפני שנעלה הביתה אתן לך התראה של 10 דקות מתאים?

טיפ רמזור – הכינו טבלה מה חשוב לכם באמת חלקו את הפעולות לצבעים ברמזור –

אדום – לא נאפשר בשום מצב בנושאים של :"בריאות, בטיחות, ביטחון {לרוץ לכביש}

כתום – הדברים שחשובים לנו ובכך ננהל דיאלוג, כאשר נציע בחירות {לסדר את החדר}

ירוק – הדברים שהילד מסוגל לעשות לבד, הלמידה שלו היא של "החיים" {ללבוש בגדים בצבעים לא מתאימים}

אשמח ללמד אתכם כלים ומיומנויות בחינוך הילדים.

הדרכת הורים בשיטת אדלר

רקפת דייג – בוגרת מכון אדלר.

רקפת דייג
רקפת - מדריכת הורים, יועצת משפחתית וזוגית

"העתיד מתחיל בבית – החוסן של האדם להתמודדות בחיים, מגיע מהעוגן של המשפחה.

להיות הורה זה תפקיד מורכב, הדורש ידע ומיומנויות חיים.

אני דואגת לכם ההורים."

טופס אבחון

טופס אבחון שאלון להורים לקבלת מענה מדויק!

פרטי יצירת קשר
הנני מצהיר/ה שאני מודע/ת לכך שאבחון זה איננו אבחון רפואי אלא שאלון אבחון קשב וריכוז ע"פ DSM
שאלות על חוסר קשב:
1. מכין שיעורים בצורה חפוזה ורשלנית, אינו שם לב לפרטים
2. קשה לו להתרכז ולהתמיד במשימה לאורך זמן (לא TV או מחשב)
3. אינו שם לב למה שנאמר לו ("שומע אך לא מקשיב")
4. אינו שם לב להוראות או מתקשה לסיים משימות (לא בגלל מרדנות)
5. מתקשה לארגן משימות לימודיות או אחרות
6. נמנע, מתקשה או מסרב לבצע משימות כגון הכנת שיעורי בית או עבודה בכיתה
7. מאבד או שוכח חפצים הקשורים למשימות בבית הספר ואחרות (למשל מחברות, כלי כתיבה)
8. מוסח בקלות על ידי גורמים חיצוניים
9. שכחן, מפוזר בפעילות יום יומית
שאלות על פעלתנות יתר/אימפולסיביות:
1. אינו מסוגל לשבת בשקט, הידיים והרגלים נעות ללא הרף
2. קם ממקומו בכיתה או במצבים אחרים כשהדבר לא מצופה
3. מתרוצץ, נמצא כל הזמן בתנועה בצורה לא מותאמת
4. קשה לו לקחת חלק במשחק או בפעילות חברתית רגועה
5. נמצא בתנועה מתמדת כאילו "מונע על ידי מנוע"
6. פטפטן
7. ממהר להשיב עוד לפני שמסיימים להציג את השאלה
8. קשה לו לחכות לתורו
9. מפריע לאחרים ומתפרץ באמצע שיחה או באמצע משחק
לצורך השלמת האבחון, יש לתאם שיחת משוב חינם עם רקפת דייג- מומחית בהדרכת הורים, לילדים עם הפרעת קשב. מתי יהיה לך נוח לשוחח?

לשיחת ייעוץ חינם

×
דילוג לתוכן