הפסקתי לפחד מהמחשב שלו

תקופה ארוכה כעסתי על המחשב, הוא הפחיד אותי
הוא גרם לילד לשבת מול מסך לא לצאת לשחק עם חברים ולהיות חשוף לסכנות רבות אבל אז פתאום נמאס לי חיפשתי דרך אחרת, החלטתי לשקם את מערכת היחסים שלי עם המחשב של הילד שלי 

"הבן שלי מכור למחשב, כל היום הוא במחשב, כואב לי הלב. מה לא ניסיתי?
לקחתי את המחשב, הוצאתי מהחדר, הגבלתי שעות, שום דבר לא עזר, הוא פשוט רוצה את המחשב
מה לעשות?" 
אני מודה שאת השאלה הזאת גם אני שאלתי את עצמי

התגובה הראשונה שלי הייתה להילחם, נלחמתי במחשב ויצרתי תקשורת לקויה עם הילדים
מהרבה מומחים שמעתי שהפתרון הוא להוציא את המחשב או את המסכים מהבית אבל עם הזמן הבנתי כי הפתרון אינו ריאלי
דרך סוגיית המחשב למדתי גם על השינוי שחל בשנים האחרונות בחברה
הגבולות שלנו היטשטשו כמעט בכל התחומים אין חוקים ברורים בכל תחומי החיים
אם זה בין בית לעבודה, אם זה בין הורים לילדים, ואם זה בין גבר ואישה נשארנו חסרי אונים
גם במחשב היטשטשו הגבולות
הבנתי שאין "הם" במסך המחשב יש "אנחנו" כולנו מחבקים את הנייד שלנו
הוא הולך אתנו לכל מקום והיום הוא גם נכנס לתוך המכשיר הסלולארי שלנו 
הבנתי שהחזון שלי בהורות הוא תקשורת חיובית עם הילדים הרצון שלי הוא להיות שם בשבילם
להכין אותם לחיים עצמאיים ולאפשר להם להכיר ביכולתם ולדעת להשתלב בחברה מתוך עוצמה
הבנתי שהכללים השתנו כנראה הילדים שלי לא יצאו לרחוב לשחק מחניים וחמש אבנים 
המטרה שלי הייתה למצוא דרך אחרת להתמודדות

לפתע מצאתי במחשב הרבה טוב – משחקי דמיון, הרחבת התקשורת החברתית, שיתוף, מידע ועוד..
הפכתי את המחשב לידיד 
• גיליתי את התוכן 
הדבר הראשון שעשיתי הוא לשבת עם הילד שלי, להיכנס לעולמו ולבקש ממנו לשתף אותי בתכנים שמעניינים אותו
גיליתי פתאום שילדי בן השש אוהב מאוד את מייקל ג'קסון ורוקד לשיריו, בפורים הוא גם החליט להתחפש לדמותו.
תהיתי לעצמי מה בעצם כל כך נורא בזה? ללא המחשב הוא לא היה נחשף לעולם חדש זה של מוזיקה 
• שיקפתי את הערכים 
מעניין לגלות שבחלק ממשחקי המחשב יש לא מעט ערכים שיכולים ללמוד מהם אחד הדברים הראשונים שעשיתי הוא לשקף לילד שלי את הערכים של אחד המשחקים הללו למשל במשחק "מיקמק" טמונים ערכי חברות, מיומנות, משא ומתן ועוד
עודדתי את הילד שלי לבחור אתרים מפתחים ומלמדים שיכולים לתרום לו
• לימדתי מהן הסכנות 
כמו בחיים האמתיים גם כאן מתברר אנחנו צריכים ללמד מהן הסכנות
קראנו ביחד באינטרנט את הסכנות הקיימות במחשב וכשהגענו למילה פורנוגרפיה הסברתי לו שישנם אנשים רעים המצלמים נשים בערום ובכך פוגעים בערך הכבוד
כמובן שלא הרחבתי את הנושא אך החשיפה לפורנוגרפיה קיימת בכל המדיות כיום עיתונות, תוכנייות טלוויזיה בחדשות כי זה מוכר
כמו שמגיל צעיר הסברתי לו לא לדבר עם זרים לא לקחת מהם סוכרייה כך הסברתי כאן
דיברתי בשפתו וכמובן שלא הסברתי על פדופילים בהרחבה
• קבעתי מסגרת שעות 
ביחד ומתוך דיאלוג קבענו מסגרת שעות לגלישה במחשב והסברתי שזה מתוך שמירה על ערך הבריאות
הפריע לי מאוד שבארוחות המשפחתיות כולם יושבים עם הניידים אז קבענו ביחד עם הילדים שבשולחן כולנו לא משתמשים בניידים
השיח נעשה מתוך שותפות והתייעצות
נכון, אני עדיין בתהליך של למידה השינוי לא קורה ביום אך אני מרגישה שאני בכיוון למטרה
לתקשורת חיובית ובונה אני בחרתי כך.

איך אתם בוחרים?
האם גם לכם יש את היכולת להתנהל מעוצמה ולא מפחד?
מה חשוב לכם בהורות ומהן מגוון הבחירות אשר עומדות לפניכם?

הדרכת הורים 

רקפת דייג
רקפת - מדריכת הורים, יועצת משפחתית וזוגית

"העתיד מתחיל בבית – החוסן של האדם להתמודדות בחיים, מגיע מהעוגן של המשפחה.

להיות הורה זה תפקיד מורכב, הדורש ידע ומיומנויות חיים.

אני דואגת לכם ההורים."

טופס אבחון

טופס אבחון שאלון להורים לקבלת מענה מדויק!

פרטי יצירת קשר
הנני מצהיר/ה שאני מודע/ת לכך שאבחון זה איננו אבחון רפואי אלא שאלון אבחון קשב וריכוז ע"פ DSM
שאלות על חוסר קשב:
1. מכין שיעורים בצורה חפוזה ורשלנית, אינו שם לב לפרטים
2. קשה לו להתרכז ולהתמיד במשימה לאורך זמן (לא TV או מחשב)
3. אינו שם לב למה שנאמר לו ("שומע אך לא מקשיב")
4. אינו שם לב להוראות או מתקשה לסיים משימות (לא בגלל מרדנות)
5. מתקשה לארגן משימות לימודיות או אחרות
6. נמנע, מתקשה או מסרב לבצע משימות כגון הכנת שיעורי בית או עבודה בכיתה
7. מאבד או שוכח חפצים הקשורים למשימות בבית הספר ואחרות (למשל מחברות, כלי כתיבה)
8. מוסח בקלות על ידי גורמים חיצוניים
9. שכחן, מפוזר בפעילות יום יומית
שאלות על פעלתנות יתר/אימפולסיביות:
1. אינו מסוגל לשבת בשקט, הידיים והרגלים נעות ללא הרף
2. קם ממקומו בכיתה או במצבים אחרים כשהדבר לא מצופה
3. מתרוצץ, נמצא כל הזמן בתנועה בצורה לא מותאמת
4. קשה לו לקחת חלק במשחק או בפעילות חברתית רגועה
5. נמצא בתנועה מתמדת כאילו "מונע על ידי מנוע"
6. פטפטן
7. ממהר להשיב עוד לפני שמסיימים להציג את השאלה
8. קשה לו לחכות לתורו
9. מפריע לאחרים ומתפרץ באמצע שיחה או באמצע משחק
לצורך השלמת האבחון, יש לתאם שיחת משוב חינם עם רקפת דייג- מומחית בהדרכת הורים, לילדים עם הפרעת קשב. מתי יהיה לך נוח לשוחח?

לשיחת ייעוץ חינם

×
דילוג לתוכן