איך מכינים את הילדים לקייטנה?

"אמא אני לא רוצה ללכת לקייטנה"

 למה חמודי?

 "לא כייף לי משעמם"

 אבל יש לכם הרבה פעילויות כיפיות

 "לא רוצה, לא בא לי"

אם גם לכם השיחה הזאת נראית מוכרת אם גם אתם חושבים שהיא עשויה להתרחש בשבוע הראשון של הקייטנה המשיכו לקרוא את הכתבה
אכן קייטנה זה לא תמיד כייף
הסיבות שאנחנו שולחים את ילדנו לקייטנה הן סידור לילד, כולם שולחים לקייטנה, החופש הוא גדול ומשעמם
אחרי שבחרנו קייטנה זה הזמן להכין את הילד/ה לקראת הקייטנה

מעבר לקייטנה דורש התאקלמות חדשה עם מסגרת בלתי ידועה {בדומה ליום הראשון בגן / ביה"ס} 

לכן עלינו לנקוט בפעולות הבאות

תיאום ציפיות – בעזרת מיומנויות, הקשבה, עידוד, שיתוף, התייעצות

  • נשתף את הילד/ה לגבי הסיבה שבחרנו לרשום אותו לקייטנה
  • נשתף אותו לגבי האפשרויות שבחנו
  • ניתן לו את מירב הידע לגבי התכנים הילדים המשתתפים וצוות הקייטנה
  • נתייעץ אתו מה לדעתו כדאי לעשות ביום הראשון
  • נדבר על ההשלכות החיוביות וכן גם על ההשלכות השליליות ומהן דרכי הפתרון האפשריות להתמודדות עם האתגרים בקייטנה
  • נקשיב לחששות, זה טבעי {אין צורך לבטל אותן}

חשוב לנו לזכור שזאת מסגרת חדשה לנו ולילד/ה לכן ייתכן כי הילד/ה יחווה תחושת תסכול

זה המקום שלנו לראות זאת כאתגר שלנו ושל הילד/ה להתמודד עם קשיים
לחזק את המיומנויות החברתיות שלו וכן את תחושת המסוגלות והעצמאות

הורים אשר הגיעו אלי וקיבלו כלים יישומים יודעים כיצד להתמודד עם מצבי תסכול וחיזוק הילד/ה בחוויה החדשה

לנו ההורים ישנם זיכרונות רבים כשאנחנו היינו בקייטנות חלקן נעימות וחלקן פחות
זכרו את הכוחות שהיו בכם ואת החוויות המלמדות לחיים
ואכן בקייטנה יש גם כייף 
שוקו ולחמנייה, מי צריך יותר מזה
חופשה נעימה.

הדרכת הורים, בוגרת מכון אדלר 

רקפת דייג
רקפת - מדריכת הורים, יועצת משפחתית וזוגית

"העתיד מתחיל בבית – החוסן של האדם להתמודדות בחיים, מגיע מהעוגן של המשפחה.

להיות הורה זה תפקיד מורכב, הדורש ידע ומיומנויות חיים.

אני דואגת לכם ההורים."

טופס אבחון

טופס אבחון שאלון להורים לקבלת מענה מדויק!

פרטי יצירת קשר
הנני מצהיר/ה שאני מודע/ת לכך שאבחון זה איננו אבחון רפואי אלא שאלון אבחון קשב וריכוז ע"פ DSM
שאלות על חוסר קשב:
1. מכין שיעורים בצורה חפוזה ורשלנית, אינו שם לב לפרטים
2. קשה לו להתרכז ולהתמיד במשימה לאורך זמן (לא TV או מחשב)
3. אינו שם לב למה שנאמר לו ("שומע אך לא מקשיב")
4. אינו שם לב להוראות או מתקשה לסיים משימות (לא בגלל מרדנות)
5. מתקשה לארגן משימות לימודיות או אחרות
6. נמנע, מתקשה או מסרב לבצע משימות כגון הכנת שיעורי בית או עבודה בכיתה
7. מאבד או שוכח חפצים הקשורים למשימות בבית הספר ואחרות (למשל מחברות, כלי כתיבה)
8. מוסח בקלות על ידי גורמים חיצוניים
9. שכחן, מפוזר בפעילות יום יומית
שאלות על פעלתנות יתר/אימפולסיביות:
1. אינו מסוגל לשבת בשקט, הידיים והרגלים נעות ללא הרף
2. קם ממקומו בכיתה או במצבים אחרים כשהדבר לא מצופה
3. מתרוצץ, נמצא כל הזמן בתנועה בצורה לא מותאמת
4. קשה לו לקחת חלק במשחק או בפעילות חברתית רגועה
5. נמצא בתנועה מתמדת כאילו "מונע על ידי מנוע"
6. פטפטן
7. ממהר להשיב עוד לפני שמסיימים להציג את השאלה
8. קשה לו לחכות לתורו
9. מפריע לאחרים ומתפרץ באמצע שיחה או באמצע משחק
לצורך השלמת האבחון, יש לתאם שיחת משוב חינם עם רקפת דייג- מומחית בהדרכת הורים, לילדים עם הפרעת קשב. מתי יהיה לך נוח לשוחח?

לשיחת ייעוץ חינם

×
דילוג לתוכן