"חבל שאי אפשר ללכת ערומים…"

אתם מכירים את השיר "חבל שאי אפשר ללכת ערומים?"

זאת שאלה מצוינת
למה אי אפשר ללכת ערומים ליד הילדים? הרי כשהם נולדו, טיפלנו בגופם הערום, נהנו מהמגע מהריח – הכל היה טבעי.
 גם מהמקלחות המשותפות "והטוכסים" הערומים על החוף, הכל היה עם שמחה

עד שביום אחד זה קרה – ילדי הקטן אמר לי "לא כיף לי לראות לך את הפיפי"
חשתי עצב ובושה,
 אני גדלתי בבית מעדה מסוימת, שבו הערום היה טבעי, לכאורה מעולם לא שמחתי לראות גופים ערומים, בוודאי שלא את של הורי פשוט כי זה מגעיל!
בעלי מאידך גדל בבית מעדה אחרת ומעולם לא ראה את משפחתו במערומיה 
ילדיי כאמור הם ילדי תערובת ולכן השאלה היא, ע"פ איזה דפוס עלינו לגדל את ילדינו?

בגיל 5 בערך מתחילים הילדים להבין כי יש שוני בין בנים ובנות מתחילה המודעות לאברי המין והבידול
לכן חשוב להסביר לילדים מהם הגבולות בנושא המיניות.

יש לחנך שאומנם כאשר ההורים שוטפים אותם הם נוגעים באברים הפרטיים (גם הטוסיק הוא איבר פרטי)
אך לאיש זר אסור לגעת באזורים אלו. 

כאשר הילדים מפנימים כי יש גבול והמיניות היא נושא, הם מבקשים שיכבדו את המיניות שלהם

 אז מה הקשר להורים ערומים? 

הורים ערומים משדרים לילד שהם לא מכבדים את המיניות שלו

ילדי הוא ילד בריא אשר הביע בצורה ישירה את הסתייגותו לערום שלי
הפתיחות והקרבה אפשרה לו להביע את רגשותיו

וכך קרה, שמאז שהחלו ילדיי להתפתח מינית, מעולם לא ראיתי אותם ערומים
מאידך לא הפכתי את הערום שלי למשהו שאני מסתירה אותו' כאשר הילדים נכנסו למקלחת אמרתי להם שאם הם רוצים הם מוזמנים להישאר, אך אם זה לא נעים להם אני אכבד את בחירתם

כמובן שהם יצאו מהחדר בריצה!

אמנם יש משהו עצוב בהתנתקות הזאת הסימביוטית בין ההורה לילד
אך גם שמחה, לראות את ילדנו גדל ומפתח את האינידבידואל הייחודי לו  ובשל כך עומד על שלו

כיום לאחר שילדי בגרו, אני "מסניפה" תינוקות של אימהות אחרות ותוהה בליבי – מדוע אי אפשר ללכת ערומים?

מהי הבחירה שלכם? כיצד תגדלו את ילדכם? כמו בבית של בעלי או כמו בבית הוריי?

הדרכת הורים ,בוגרת מכון אדלר 

חינוך ילדים 

רקפת דייג
רקפת - מדריכת הורים, יועצת משפחתית וזוגית

"העתיד מתחיל בבית – החוסן של האדם להתמודדות בחיים, מגיע מהעוגן של המשפחה.

להיות הורה זה תפקיד מורכב, הדורש ידע ומיומנויות חיים.

אני דואגת לכם ההורים."

טופס אבחון

טופס אבחון שאלון להורים לקבלת מענה מדויק!

פרטי יצירת קשר
הנני מצהיר/ה שאני מודע/ת לכך שאבחון זה איננו אבחון רפואי אלא שאלון אבחון קשב וריכוז ע"פ DSM
שאלות על חוסר קשב:
1. מכין שיעורים בצורה חפוזה ורשלנית, אינו שם לב לפרטים
2. קשה לו להתרכז ולהתמיד במשימה לאורך זמן (לא TV או מחשב)
3. אינו שם לב למה שנאמר לו ("שומע אך לא מקשיב")
4. אינו שם לב להוראות או מתקשה לסיים משימות (לא בגלל מרדנות)
5. מתקשה לארגן משימות לימודיות או אחרות
6. נמנע, מתקשה או מסרב לבצע משימות כגון הכנת שיעורי בית או עבודה בכיתה
7. מאבד או שוכח חפצים הקשורים למשימות בבית הספר ואחרות (למשל מחברות, כלי כתיבה)
8. מוסח בקלות על ידי גורמים חיצוניים
9. שכחן, מפוזר בפעילות יום יומית
שאלות על פעלתנות יתר/אימפולסיביות:
1. אינו מסוגל לשבת בשקט, הידיים והרגלים נעות ללא הרף
2. קם ממקומו בכיתה או במצבים אחרים כשהדבר לא מצופה
3. מתרוצץ, נמצא כל הזמן בתנועה בצורה לא מותאמת
4. קשה לו לקחת חלק במשחק או בפעילות חברתית רגועה
5. נמצא בתנועה מתמדת כאילו "מונע על ידי מנוע"
6. פטפטן
7. ממהר להשיב עוד לפני שמסיימים להציג את השאלה
8. קשה לו לחכות לתורו
9. מפריע לאחרים ומתפרץ באמצע שיחה או באמצע משחק
לצורך השלמת האבחון, יש לתאם שיחת משוב חינם עם רקפת דייג- מומחית בהדרכת הורים, לילדים עם הפרעת קשב. מתי יהיה לך נוח לשוחח?

לשיחת ייעוץ חינם

×
דילוג לתוכן